同等学力申硕是根据《中华人民共和国学位条例》规定,具有研究生毕业同等学力的人员,都可按照 《 国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法,向学位授予单位提出申请。申请人通过了学位授予单位审核、 国家组织的全部考试以及学位论文答辩后,经审查达到了硕士学位学术水平者,可以获得硕士学位。同等学力申硕是国家对于在职人员申请硕士学历开放的一种绿色通道,这对于在职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极的作用。
同等学力申硕是根据《中华人民共和国学位条例》规定,具有研究生毕业同等学力的人员,都可按照 《 国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法,向学位授予单位提出申请。申请人通过了学位授予单位审核、 国家组织的全部考试以及学位论文答辩后,经审查达到了硕士学位学术水平者,可以获得硕士学位。同等学力申硕是国家对于在职人员申请硕士学历开放的一种绿色通道,这对于在职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极的作用。
一、 招生对象及招生人数
培养对象主要以从事教育类相关专业的在职人员。根据主办院校招生相关规定,每年招生人数为400人。
二、 报考条件
1、 拥护中华人民共和国宪法、 遵守法律、 法规, 品行端正的在职人员。
2、申请硕士学位的在职人员应具有大学本科学历且已获得学士学位,并在获得学士学位后工作三年以上( 含三年) 或者虽无学士学位但已获硕士或博士学位,在申请学位的专业或相近专业做出成绩。
三、 毕业要求及证书
完成教学计划规定课程者,经学校考试合格后,颁发写实性学业证书。符合申请硕士学位条件的,可以按国务院学位办(1998)54号文件和高校学位办的有关规定申请授予硕士学位,此硕士学位证书与全日制硕士学位证书具有同等的法律效力和社会功能。
四、 收费标准
收费依据高校要求,严格按照所报院校及专业标准费用收取(具体请向当地学习中心咨询)。
五、 专业目录
教育学同等学力申请硕士学位专业目录
招生院校 | 授予学位 | 一级学科 | 专业名称 | 研究方向 | 全国统考学科 | 批次 |
学科门类 | 综合科目 | |||||
0305Z2 马克思主义法学 | ||||||
1A(湖北师范大学)
1C(江西师范大学) |
04 教育学
|
0401 教育学 | 040100 教育学 |
教育学 | 1C | |
040102 课程与教学论(英语) |
1A | |||||
040102 课程与教学论(数学) | ||||||
040102 课程与教学论(语文) | ||||||
040102 课程与教学论(物理) | ||||||
040102 课程与教学论(化学) | ||||||
040102 课程与教学论(思想政治) | ||||||
040102 课程与教学论(历史) | ||||||
040102 课程与教学论(地理) | ||||||
040102 课程与教学论(生物) | ||||||
040102 课程与教学论(体育) | ||||||
040102 课程与教学论(音乐) | ||||||
040102 课程与教学论(美术) | ||||||
040103 教育史 | ||||||
040105 学前教育学 | ||||||
040106 高等教育学 | ||||||
040110 教育技术学 | ||||||
0401Z1 教师教育 | ||||||
0402 心理学 | 040200 心理学 | 心理学 | 1C | |||
0403 体育学 | 040300 体育学 | 无 | ||||
1C(江西师范大学) |
13 艺术学 | 1302 音乐与舞蹈学 | 130200 音乐与舞蹈学 |
无 |
1C | |
1304 美术学 | 130400 美术学 | |||||
1305 设计学 | 130500 设计学 |
)
山东省基层中小学教师高级职称评审条件指导标准
(一) 基层中小学正高级教师。一般应具备大学本科以上学历,在教学一线从事教学工作20年以上并在高级教师岗位或基层中小学高级教师岗位从事教学工作满5年。
(二) 基层中小学高级教师。具备硕士以上学位,并在一级教师岗位从事教学工作满2年;或者具备大学本科学历或学士以上学位,并在一级教师岗位从事教学工作满5年;或者具有专科学历,在教学一线从事教学工作满15年,并在一级教师岗位从事教学工作满5年。
工作时间:周一至周五 9:00-17:00
联系人:赵老师
手机:13065085080
邮件:3403144280@qq.com
地址:山东省济南市历城区东环国际广场A座1001室
山东大梁造教育科技股份公司成立于2021年8月,是集研发、资源、平台,专注于教育信息化服务的创新教育科技企业。面向普通高等教育、中等职业教育的智慧教育整合服务, 以智慧校园整体建设和运维为目标,综合应用大数据、物联网、移动互联等新一代信息技术,为学生提供包括咨询规划、软件研发、硬件配套和实训基地在内的整套方案。并在教学改革、教育资源开发、学生创新实践等信息技术与教育、教学深度融合等方面开展持续研究和应用,提供智慧课堂、智能校园、教学实训基地。